CONOCIMIENTO Y FORMACION DEL SIGLO 21.

La época que vivimos, caracterizada por un dinamismo y velocidad inimaginables para la mente humana, forma parte de una era de la informática y de una revolución en la comunicación social. Estos cambios no son nuevos, como tampoco lo es el uso del conocimiento como medio para fomentar el desarrollo de una civilización, de una nación, o de una sociedad sin fronteras virtuales, como lo vivimos hoy.

La percepción del conocimiento, su valor y usos cambia de acuerdo a la época, al lugar y a otras condiciones que las personas vivimos cotidianamente. A finales del siglo XIX y principios del XX, en México, el conocimiento era ya un factor importante para el desarrollo no sólo económico, sino cultural y político.

En mi opinión el conocimiento hoy día por parte de los estudiantes es menos que el de siglos anteriores por lo que ahora nos encontramos con muchos distractores de carácter tecnológico que impide el desarrollo del conocimiento teórico-práctico como tal.

INFORMACION DEL SIGLO 21

Es el primer siglo del III milenio. El siglo XXI se caracteriza por el avance y expansión de la digitalización y el control de la información a nivel global. También a esta época se le conoce como la era de la información, (quien la controla y quien accede a ella tendrá las mejores oportunidades). La era industrial y espacial se caracterizaba por modelos lineales poco cambiantes. Las llamadas redes sociales reflejan el intercambiante mundo de información, conectividad a bajo costo.

Acceder a cualquier tipo de información es de gran facilidad puesto que tenemos todos los medio para acceder a ella ya sea para un buen o mal uso. La información la podemos hallar en internet donde podemos encontrar todo lo que se nos antoje buscar, otra opción podrían ser los libros y escrituras, hasta en la sabiduría de las personas mayores y con experiencia en la vida podemos encontrar buen material de información; solo depende de nosotros ponerle el interés y la madures al momento de buscar información.

LAS TICS.

Las TICS en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje. Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad.

Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.

El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Hay que intentar participar en la generación de esa cultura.

El segundo aspecto, aunque también muy estrechamente relacionado con el primero, es más técnico. Se deben usar las TIC para aprender y para enseñar. Es decir el aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC y, en particular, mediante Internet, aplicando las técnicas adecuadas. Este segundo aspecto tiene que ver muy ajustadamente con la Informática Educativa.

No es fácil practicar una enseñanza de las TIC que resuelva todos los problemas que se presentan, pero hay que tratar de desarrollar sistemas de enseñanza que relacionen los distintos aspectos de la Informática y de la transmisión de información, siendo al mismo tiempo lo más constructivos que sea posible desde el punto de vista metodológico